TRƯỜNG MẦM NON TÌA DÌNH TRIỂN KHAI CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC CUỐI NĂM HỌC 2025–2026
- Thứ bảy - 09/05/2026 21:09
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Thực hiện Kế hoạch số 31/KH-MNTD ngày 01/5/2026 về kiểm tra chất lượng học sinh cuối năm học 2025–2026, ngày 06/5/2026, Trường Mầm non Tìa Dình đã đồng loạt tổ chức hoạt động đánh giá chất lượng giáo dục trẻ tại tất cả các nhóm lớp và điểm trường trực thuộc.Đây là một trong những hoạt động chuyên môn quan trọng nhằm đánh giá toàn diện kết quả chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ trong suốt năm học; đồng thời làm căn cứ để nhà trường xây dựng phương hướng nâng cao chất lượng giáo dục trong năm học tiếp theo.
Thực hiện Kế hoạch số 31/KH-MNTD ngày 01/5/2026 về kiểm tra chất lượng học sinh cuối năm học 2025–2026, ngày 06/5/2026, Trường Mầm non Tìa Dình đã đồng loạt tổ chức hoạt động đánh giá chất lượng giáo dục trẻ tại tất cả các nhóm lớp và điểm trường trực thuộc.
Đây là một trong những hoạt động chuyên môn quan trọng nhằm đánh giá toàn diện kết quả chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ trong suốt năm học; đồng thời làm căn cứ để nhà trường xây dựng phương hướng nâng cao chất lượng giáo dục trong năm học tiếp theo.
Ngay từ đầu tháng 5. Ban Giám hiệu nhà trường đã xây dựng kế hoạch cụ thể, phân công nhiệm vụ rõ ràng cho đội ngũ giáo viên tại các điểm trường. Công tác kiểm tra được triển khai nghiêm túc, đúng quy trình, đảm bảo tính khách quan, công bằng và phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ mầm non.
Kiểm tra đánh giá cunngx là một trong những hoạt nhằm đánh : Chua Ta, Na Su, Háng Sua, Tào La… Mặc dù điều kiện đi lại còn nhiều khó khăn, khoảng cách giữa các điểm trường xa, song đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường vẫn nêu cao tinh thần trách nhiệm, chủ động khắc phục khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Nội dung đánh giá được xây dựng bám sát Chương trình Giáo dục mầm non và các chỉ số phát triển trẻ em theo từng độ tuổi. Trong quá trình kiểm tra, giáo viên tập trung đánh giá khả năng phát triển của trẻ ở các lĩnh vực như: Thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm – kỹ năng xã hội và thẩm mỹ. Các hoạt động được tổ chức linh hoạt thông qua hình thức trò chơi, giao tiếp, thực hành và trải nghiệm nhằm tạo tâm lý thoải mái, tự tin cho trẻ tham gia.
Thông qua hoạt động đánh giá cuối năm, giáo viên có điều kiện rà soát mức độ hoàn thành mục tiêu giáo dục của từng trẻ, từ đó kịp thời điều chỉnh phương pháp giảng dạy, chăm sóc phù hợp với năng lực và nhu cầu thực tế của trẻ trong giai đoạn tiếp theo.
Đối với trẻ mẫu giáo 5 tuổi, kết quả đánh giá cuối năm còn có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong việc hoàn thiện hồ sơ bàn giao trẻ lên lớp Một. Nhà trường chú trọng đánh giá các kỹ năng cần thiết giúp trẻ hình thành tâm thế sẵn sàng bước vào môi trường học tập mới ở bậc Tiểu học.
Bên cạnh công tác chuyên môn, nhà trường cũng tăng cường phối hợp với phụ huynh trong việc theo dõi quá trình phát triển của trẻ. Qua đó góp phần nâng cao nhận thức của cha mẹ học sinh về vai trò của giáo dục mầm non trong việc hình thành nền tảng đầu đời cho trẻ em.
Với sự quan tâm chỉ đạo sát sao của các cấp lãnh đạo, tinh thần đoàn kết của tập thể cán bộ, giáo viên cùng sự phối hợp tích cực của phụ huynh học sinh, công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục cuối năm học 2025–2026 của Trường Mầm non Tìa Dình đã diễn ra an toàn, nghiêm túc và đạt hiệu quả thiết thực.
Hoạt động không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện mà còn khẳng định sự nỗ lực không ngừng của nhà trường trong việc xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, chất lượng và phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương vùng cao.
Đây là một trong những hoạt động chuyên môn quan trọng nhằm đánh giá toàn diện kết quả chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ trong suốt năm học; đồng thời làm căn cứ để nhà trường xây dựng phương hướng nâng cao chất lượng giáo dục trong năm học tiếp theo.
Ngay từ đầu tháng 5. Ban Giám hiệu nhà trường đã xây dựng kế hoạch cụ thể, phân công nhiệm vụ rõ ràng cho đội ngũ giáo viên tại các điểm trường. Công tác kiểm tra được triển khai nghiêm túc, đúng quy trình, đảm bảo tính khách quan, công bằng và phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ mầm non.
Kiểm tra đánh giá cunngx là một trong những hoạt nhằm đánh : Chua Ta, Na Su, Háng Sua, Tào La… Mặc dù điều kiện đi lại còn nhiều khó khăn, khoảng cách giữa các điểm trường xa, song đội ngũ cán bộ, giáo viên nhà trường vẫn nêu cao tinh thần trách nhiệm, chủ động khắc phục khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Nội dung đánh giá được xây dựng bám sát Chương trình Giáo dục mầm non và các chỉ số phát triển trẻ em theo từng độ tuổi. Trong quá trình kiểm tra, giáo viên tập trung đánh giá khả năng phát triển của trẻ ở các lĩnh vực như: Thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm – kỹ năng xã hội và thẩm mỹ. Các hoạt động được tổ chức linh hoạt thông qua hình thức trò chơi, giao tiếp, thực hành và trải nghiệm nhằm tạo tâm lý thoải mái, tự tin cho trẻ tham gia.
Thông qua hoạt động đánh giá cuối năm, giáo viên có điều kiện rà soát mức độ hoàn thành mục tiêu giáo dục của từng trẻ, từ đó kịp thời điều chỉnh phương pháp giảng dạy, chăm sóc phù hợp với năng lực và nhu cầu thực tế của trẻ trong giai đoạn tiếp theo.
Đối với trẻ mẫu giáo 5 tuổi, kết quả đánh giá cuối năm còn có ý nghĩa đặc biệt quan trọng trong việc hoàn thiện hồ sơ bàn giao trẻ lên lớp Một. Nhà trường chú trọng đánh giá các kỹ năng cần thiết giúp trẻ hình thành tâm thế sẵn sàng bước vào môi trường học tập mới ở bậc Tiểu học.
Bên cạnh công tác chuyên môn, nhà trường cũng tăng cường phối hợp với phụ huynh trong việc theo dõi quá trình phát triển của trẻ. Qua đó góp phần nâng cao nhận thức của cha mẹ học sinh về vai trò của giáo dục mầm non trong việc hình thành nền tảng đầu đời cho trẻ em.
Với sự quan tâm chỉ đạo sát sao của các cấp lãnh đạo, tinh thần đoàn kết của tập thể cán bộ, giáo viên cùng sự phối hợp tích cực của phụ huynh học sinh, công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục cuối năm học 2025–2026 của Trường Mầm non Tìa Dình đã diễn ra an toàn, nghiêm túc và đạt hiệu quả thiết thực.
Hoạt động không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện mà còn khẳng định sự nỗ lực không ngừng của nhà trường trong việc xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, chất lượng và phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương vùng cao.

Kiểm tra chất lượng tại lớp MGL Trung tâm
Kiểm tra chất lượng tại lớp MGN trung tâm
Kiểm tra lớp MGG Háng Sua


